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　　亞洲規模最大的教育科技峰會，“GET2019教育科技大會”于11月25日-26日，在北京國家會議中心舉辦。30多個國家的10000多位參會者匯聚，縱議教育科技熱點，破解發展中遇到的難題，前瞻教育科技未來。

　　開幕式首日，私塾家創始人胡國志發表了題為《定制化學習，基于作業場景的智慧教育》的演講。

　　從作業場景切入 私塾家硬軟服新物種相結合

　　胡國志表示中國教育的真相是成績問題，這是K12的創業者始終需要把握的。而在K12領域，作業即是最大的痛點。“回到作業場景時，我們勢必面臨做傳統教育行業者做不到的事情。我們的選擇是跨界到智能制造去。”

　　私塾家最終研發了軟件+硬件+服務的產品——小塾學伴，硬件可以做成手表也可以做成相機，可實現作業拍照批改、錯題難題輸出等;軟件方面，私塾家自研了AI產品聯合了學生端、家長端、老師端，通過孩子的作業拍照，家長和老師均能在APP端查看學情報告;服務方面，較于現在比較多的AI識別技術，私塾家采用的是人工教師在線批改方式，對待學生的作業更加嚴謹，同時通過AI進行錯題整理、知識點梳理、學情分析及建議，最終給孩子定制化的練習訓練，幫助孩子高效學習。

　　胡國志表示，教育培訓行業一定能產生非常重要的平臺機會，但是首先要圍繞客戶完成閉環，而私塾家的選擇即是從作業場景切入。

　　解決課后托教的“高人力低效率”

　　在GET大會的分會場，私塾家社區合作中心總監劉德海以“智慧教育助力，課后托教信息化升級”為主題發表演講。

　　劉德海介紹，據調查，中國小學生家長百分之七十以上都有課后托教的需求，課后托教鏈接了學校、老師、家長和機構，是小學階段唯一高參與度，高頻發生的剛需服務。而目前校內外課后托教普遍存在人力成本高，但學習效益低，服務體驗落后的現狀，亟需升級。

　　小塾學伴智慧學習系統的AI+人工全科作業批改，收錄錯題并匹配知識點，推薦強化訓練，大大減少人力成本，提升了學習的效率。在廣州，已經有不少托教機構通過小塾學伴掌握孩子的學情，因材施教，老師負擔也因此減輕。

　　此外，本次Get大會私塾家還開設有展位供參展者體驗小塾學伴產品，展位吸引了眾多參會者的關注和駐足，不少參會者在體驗小塾學伴產品以后，非常認同私塾家的理念以及產品效果。

　　私塾家創辦人胡國志曾對媒體表示，私塾家某種意義上是輔助于社會、輔助于學校，并不像古代私塾是合二為一。私塾家作為一家技術產品驅動型的教育科技企業，立足于孩子的全面發展角度去考慮，將在智能化教學方法上繼續探索，利用優質的教學資源和極致的服務，真正幫助孩子們實現高效且快樂的學習。

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